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在少儿声乐教学过程中，教师应及时发现和解决学生的各种问题。在实际的教学过程中，环球童影少儿艺术发现许多教师对学生演唱过程中的各种问题视而不见，或者需要等到完整的演…

首先，不可否认的是，歌唱方法是少儿声乐表演艺术的基石，但歌唱方法并不是声乐表演艺术的全部。对于任何年龄段的声乐学习者来说，如果他们只关注技能的学习，他们必然会陷入…

大多数时候，我们会对孩子们表现出各种不合理和惊人的行为感到困惑。事实上，这是孩子们进入敏感期的表现。 著名儿童教育家蒙台梭利提出，儿童心中有一种无法抑制的动力，驱使…

家里的孩子每次跟着手机里面的歌曲歌唱的时候，当妈听了都想捂住耳朵又不忍心打击孩子积极性。内心不禁一阵忧愁，咱不求成为小童星，大明星，培养一个五音齐全的孩子这么简单…

雨果说：音乐、文学、数学是开启人类智慧的三把钥匙。 音乐是早期教育的良好媒介之一，早期教育的概念已经普及到各种早期教育培训机构。越来越多的母亲也特别关注自我和孩子的…

奥尔夫教学法是三种国际音乐教学法（奥尔夫柯达伊达尔克罗兹）之一。它以儿童歌曲、拍手、玩游戏、讲故事、唱歌等形式，培养儿童的音乐感，特别是节奏感和听力感，让儿童感受…

父母经常问，学习乐器能让孩子更聪明吗？他们能更好地学习语言和计算吗？巴斯蒂安的研究证明，孩子的智商正在发生变化，他们的价值不是与生俱来的，而是会受到环境的极大影响…

科学证明，唱歌可以给人们带来很多好处。它不仅能陶冶情操，而且对健康有益：能促进深呼吸，从而发展肺部。唱歌可以增强记忆力和思想的集中，提高一个人的说话能力，帮助面部…