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在这个问题上，环球童影少儿艺术仍然想谈谈阅读单词的问题。阅读单词对声乐歌唱非常重要。高水平的声乐教师将首先选择解决学生的语言发音问题（无论学生的年龄大小），解决语…

对于所有的声乐老师来说，最头疼的是学生中途接管，这类学生的教学难度往往大于零基础学生，毕竟，这类学生跟随其他老师，因为不同的教师在教学理念、唱歌方法等方面一般有各…

声乐教学必须从实践的角度思考。观众的感受往往是声乐实践的重要参考系，也是音色处理和音乐处理的重要出发点和立足点。如果在声乐教学过程中不能仔细考虑这个因素，学生的演…

歌唱语言可以分为几种，首先是歌词带来的最直接的语言表达，其次是旋律和音乐表达标志中产生的音乐语言，最后是肢体语言。第二种语言通常需要在深入了解作品后才能获得。我们…

当孩子唱歌时，喉咙的位置低于通常的位置，类似于吸气状态，保持水平非常重要，所以在单词、句子、句子转换中，必须掌握这个尺度，既不能僵硬，也不能做漂浮的自由，就像游泳…

视唱训练的主要形式是边看边唱旋律，所以叫视唱。学习视唱的目的不仅是为了培养视唱能力，更重要的是通过视唱训练培养各种音乐感音准感、节奏感、性感等。 视唱时，眼睛的视觉…

五音不全是声乐学习的最大障碍。由于儿童声乐教学具有面向所有儿童的属性，环球童影少儿艺术经常会遇到一些有五音不全问题的学生。每当我们遇到这样的学生，家长往往会问一个…

范唱是声乐教学中必备的环节，也是最考验教师声乐教学基本功的环节。合适的范唱可以帮助学生准确地掌握歌曲中音准、节奏等基本要素，合适的范唱可以辅助学生更好地实践歌唱技…